Nieuws
Uitnodiging: Twee-daagse professionalisering SOLK
Op 16 april en op 18 juni 2019 organiseert Ziezon de 'Tweedaagse professionalisering SOLK' SOLK staat voor Somatisch Onvoldoende verklaarde Lichamelijke Klachten. Gemiddeld zit in iedere klas 1 leerling met langdurig onverklaarde lichamelijk klachten. Denk daarbij...
Tips voor docenten bij de terugkeer op school (VO) van een leerling met een eetstoornis
Wat doe je als docent op het moment dat een leerling met een eetstoornis terugkeert op school? En wat kun je beter niet zeggen of doen? Consulenten OZL hebben een document opgesteld met een aantal handige tips voor docenten.
Symposium huiselijk geweld: hulp aan kinderen en hun ouders
Op 5 maart 2019 vindt het middagsymposium plaats over het onderwerp Huiselijk geweld: hulp aan kinderen en hun ouders.
Een jong kind (0-6) dat opgroeit in een omgeving waarin geweld aan de orde is, wordt getekend voor de rest van zijn leven. De impact hiervan is niet altijd zichtbaar. Het is belangrijk tijdig de juiste signalen op te merken. Dat kan alleen met de ouders samen; door:
– te achterhalen wat er achter de voordeur gebeurt;
– hun gedrag om te buigen naar goed ouderschap.
De centrale vraag tijdens dit symposium is: Hoe kun je als professional eerder de juiste signalen opmerken en adequaat helpen het geweld binnen het gezin samen te stoppen?
De doelgroep van het symposium zijn de professionals die werken met kwetsbare gezinnen, zoals hulpverleners binnen gezinnen, wijkteams, sociale teams, vaktherapeuten, pedagogisch medewerkers, etc. De handvatten die worden aangereikt bieden kunnen ook houvast bieden voor consulenten Onderwijsondersteuning Zieke Leerlingen.
Reclame maken voor jezelf – workshops voor jongeren met ernstige hoofdpijn
Ben je tussen de 7-25 jaar en wil je meer aandacht voor ernstige hoofdpijn op je (basis)school, op je stageadres, op je werk of bij andere instanties. Geef je dan op voor deze leuke workshop en wordt ambassadeur van de werkgroep jongeren van Hoofdpijnnet...
KlasseContact in de Kuip tijdens wedstrijd Nederland – Frankrijk
Op vrijdag 16 november gingen 2 schoolklassen naar de Kuip in Rotterdam om de wedstrijd Nederland - Frankrijk bij te wonen. Zij waren uitgenodigd door 2 KlasseContact-leerlingen uit hun eigen klas. In het stadion werden de leerlingen ontvangen door Dirk Kuyt. Gijs en...
Interventies op school voor leerlingen met NAH
Wanneer op basis van onderzoek en een medische verklaring kan worden aangetoond dat er bij een leerling sprake is van Niet Aangeboren Hersenletsel (NAH) kan de school een aantal praktische maatregelen nemen die het naar school gaan van de leerling soepeler...
Een ‘warme’ overstap van VO naar HO
Voor leerlingen met een functiebeperking is een soepele overgang van het VO naar het MBO of het HBO niet vanzelfsprekend. Hier valt nog wel wat te verbeteren op het gebied van passend onderwijs, zegt onderzoeker Karien Coppens (CINOP/Expertisecentrum handicap +...
Ziezonbrochure: Een zieke leerling in de klas, en dan?
In heel Nederland zijn consulenten onderwijsondersteuning Zieke leerlingen (OZL) werkzaam. Zij werken binnen de Universitair Medische Centra en vanuit regionale onderwijsadviesbureaus samen aan goed onderwijs voor zieke leerlingen. De ondersteuning door de consulenten...
Zorgen over, zorgen voor: de leerling met een chronische of langdurige ziekte – deel 1
Doel van dit boekje is om docenten en leerkrachten te informeren over het onderwijs aan een leerling met een chronische aandoening of langdurige ziekte. Deze uitgave is samengesteld voor u, leraar in het basis- , voortgezet- of middelbaar beroepsonderwijs, die...
Zorg organiseren voor kind met chronische aandoening
Via de website van Vilans is vandaag een reflectietool online gegaan voor het organiseren van integrale zorg voor een chronisch ziek kind en het gezin. Deze tool is ontwikkeld samen met het Nederlands Jeugdinstituut (NJi) en is een hulpmiddel voor professionals om de...
Consulenten OZL ontmoeten elkaar op Ziezondag in Lent
Op 26 september kwamen meer dan 100 consulenten Onderwijsondersteuning Zieke Leerlingen bijeen in Lent voor de jaarlijkse Ziezondag. De Ziezonregio Zuid-Oost bood een afwisselend en boeiend dagprogramma. In het ochtendgedeelte "Ziezon draait door" werden Elise van...
CED-Groep zoekt consulent onderwijs zieke leerlingen
Consulent onderwijs zieke leerlingen De CED-Groep is een landelijke educatieve adviesorganisatie. We zijn innovatief en hebben een grote passie voor kansen voor leerlingen. We zijn trots wanneer het ons lukt om kinderen het beste uit zichzelf te laten halen. Dan...
Niet-aangeboren hersenletsel (NAH)
Informatie en advies voor leraren Niet-aangeboren hersenletsel (NAH) is schade aan je hersenen die na de geboorte ontstaan is. Bij kinderen ontstaat NAH meestal door geweld van buitenaf, bijvoorbeeld door een verkeersongeluk, een val, of een klap tegen het hoofd. Maar...
Eetstoornis
Informatie en advies voor leraren Wanneer eten een probleem wordt bij een leerling kan dit grote gevolgen hebben voor het psychisch en lichamelijk welbevinden. De ontwikkeling van de leerling kan in het gedrang komen. Een eetstoornis is een psychische aandoening...
Hoe begeleid je vo-leerlingen met een ondersteuningsbehoefte bij de overstap naar het ho?
In de Nieuwsflits juli van Handicap en studie expertisecentrum aandacht voor de verbetering van de doorgaande onderwijs- en ondersteuningslijn voor leerlingen met een ondersteuningsbehoefte die de stap naar het hoger onderwijs gaan maken: "Een doorgaande onderwijs- en...
Motie m.b.t. minder vrijblijvendheid diabeteszorg op school unaniem aangenomen in Tweede kamer
De Tweede Kamer heeft op 5 juli 2018 unaniem de motie aangenomen naar aanleiding van de petitie van Stichting Zorgeloos met Diabetes naar School. Lees hier meer over de inhoud van de motie en hoe dit een grote stap is in de richting naar minder vrijblijvendheid bij...
Obesitas
Informatie en advies voor leraren Obesitas is een term voor ernstig overgewicht. Het wordt door de Wereldgezondheidsorganisatie (WHO) als volgt gedefinieerd: Een chronische ziekte, waarbij een zodanige overmatige vetstapeling in het lichaam bestaat, dat dit aanleiding...
Vooraankondiging mini symposium Verzuim: Wie maakt het verschil?!
Op woensdag 28 november organiseert OZL Midden- en Zuid-Brabant in samenwerking met GGD Brabant Zuid-Oost en Mytylschool Eindhoven het minisymposium Verzuim: Wie maakt het verschil?!. Het symposium is bedoeld voor iedereen die te maken heeft met Zorg, Onderwijs en...
Botkanker
Informatie en advies voor leraren Wanneer kind en ouders te horen krijgen dat het kind botkanker heeft, is de schok groot. Deze schok wordt veelal ook gevoeld door leraren en medeleerlingen. Voor het kind breekt een periode aan van langdurige behandeling met vele...
Zorgstandaard voor Somatisch Onvoldoende verklaarde Lichamelijke Klachten (SOLK)
Op 15 mei 2018 heeft het netwerk Kwaliteitsontwikkeling GGz een nieuwe zorgstandaard SOLK gepublicerd. De nieuwe Zorgstandaard SOLK biedt een maatstaf voor het minimale vereiste niveau van kwaliteit van zorg bij mensen met SOLK. Naast de inhoudelijke aspecten van...
OZL: Wiskunde vanaf de bank met Sem
Het werk van een consulent onderwijsondersteuning zieke leerlingen (OZL) is iedere dag anders. Soms heb je te maken met vragen van een school over een kleuter die nierfalen heeft, de andere keer zit je met een zieke tiener aan tafel om zijn leerplan door te spreken....
Consulent Onderwijsondersteuning Zieke Leerling (OZL) begeleidt leerling Iris naar contact met haar klas
Wanneer een zieke leerling een periode niet naar school kan gaan, is het mogelijk om digitaal onderwijs aan te vragen. De consulent Onderwijsondersteuning Zieke Leerlingen (OZL) vraagt, na overleg met school, leerling en ouder, KlasseContact aan, en begeleidt hen...
Wilmstumor
Informatie en advies voor leraren Een wilmstumor is een kwaadaardige tumor in of aan een nier. Meestal zit de tumor in één nier, maar soms ook in beiden. Het kan voorkomen dat een tumor is uitgezaaid naar longen, lever, botten of hersenen. In Nederland worden...
De rol van de IB-er bij zieke leerlingen
Soms komt een (chronisch, lichamelijk) zieke leerling een periode niet op school of nauwelijks naar school. In dit artikel wordt besproken hoe de school er voor kan zorgen dat de leerling in verbinding blijft met school, het aanbod zo veel mogelijk kan blijven volgen...